2年生はどちらのクラスも 26+7 の計算の工夫を考えました
10のまとまりをつくることに気付き 「わかりやすさ」や「はやさ」を実感
自分の考えた方法の他に 友達の考えた方法を知り
自分とって よりわかりやすく よりはやく を考えました
これまで各組とも一番力を入れてきたのが応援 朝の時間を使っての赤白の応援練習は、日に日にすばらしいものに仕上がっていきました 放課後は応援賞を目指して取り組んできたこと 両軍一歩も譲らず見事な応援 子供たちは全力を尽くした満足感を一人ひとりの心に 見ている人たちは感動をいただき...
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