社会科で学習した「私たちの生活」の中の水道水、そして5年生で学習する稲作において水田に使われる水。4年生が校外学習として、そうした水はどのように流れてきているのかを、実際に見学をして理解を深めました。
この見学については、小松地域広域協定運営委員の皆さんとの共催で行われましたが、平間会長さんをはじめ、5名の地区の皆さんに協力を得ての実施となりました。
安全で興味深い学びとなったことに、心より感謝申し上げます。
社会科で学習した「私たちの生活」の中の水道水、そして5年生で学習する稲作において水田に使われる水。4年生が校外学習として、そうした水はどのように流れてきているのかを、実際に見学をして理解を深めました。
この見学については、小松地域広域協定運営委員の皆さんとの共催で行われましたが、平間会長さんをはじめ、5名の地区の皆さんに協力を得ての実施となりました。
安全で興味深い学びとなったことに、心より感謝申し上げます。
いよいよ始まる水泳授業
5月末にはPTA早朝作業で保護者の皆様にプール周りをきれいにしていただきました。
今日は5・6年生が全校生のために、プールをピカピカにしてくれました。
小松小学校では、毎年5・6年生が行っている活動です。安全に楽しく、きれいな環境で水泳授業ができることに感謝したいと思います。
5・6年生の皆さん、ありがとう。
文部科学省国立教育政策研究所の加固希支男先生が、本校の校内研究研修会と県の教科担任マイスター制度(本校は置賜で唯一の小学校重点校)の研修会を兼ねて、指導に来てくださいました。
「深い学び」をどのように授業で実現していくか、本校の研究を深める中で子供たちに培っていくべき力をもう一度職員全体で、そして子供たちとも一緒に考えていきたいと思います。
社会科で学習した「私たちの生活」の中の水道水、そして5年生で学習する稲作において水田に使われる水。4年生が校外学習として、そうした水はどのように流れてきているのかを、実際に見学をして理解を深めました。 この見学については、小松地域広域協定運営委員の皆さんとの共催で行われましたが...