単元の中に「マイペース学習」の時間を設ける
自分で問題を選び、タブレットから先生に自分の学習の進め方を伝える
それぞれが自分で決めた問題に取り組み 学びを進めていく
自分ではわからない部分は先生に聞いたり、答えからつまずきの原因を探したり
時には友達に聞いたり
「めあて」も自分で考え 「まとめ」も自分なりに取り組んでみる
「教えられる」から「自分で学ぶ」へ
黙々と取り組む姿に これも学びが自分ごとになっている一つの姿と感じます
２月２日（月） １年生の図工 なのはな・ひまわりの活動から
金曜日の１年生の図工の時間の様子、そしてなのはな・ひまわり学級の学習の様子です。 なのはな・ひまわりのみんなは、先生が不在でも課題に向かってしっかり取り組みました。 ※交流に行っていた友達の様子はアップロードされていません。すみません。
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6年生修学旅行、1日目です。 主な場所での活動の様子を 都度お伝えしたいと思います。 6:30 全員集合！ バス乗車です 山本町防災拠点山下地域交流センターに到着です。 うみの杜水族館で班別行動しています。 ランチタイムです。大きなハンバーグです！ トヨタ自動車東日本工場 溶... -
起床前の部屋からの松島海岸。子どもたちの部屋からもこの景色が見られます。 午前6時。担任の朝の確認では全員元気とのこと。班別活動も楽しみです。 予報では雨ですが、今のところ曇り空です。 2日目スタートです。 元気に朝食をいただきました。 仙台駅東口着 まだ雨は降っていません！いよ... -
ここ数日、川西町にクマ情報が出ており、今日は随時画像とともにアップロードしています。 9時出発となります！ 出発です！ 平山家具前通過です。男の子は歌を歌っています。 まもなく到着です。 到着です！ みんなでチーズ！ どんぐりを見つけました！秋探しです。 きれいなダリヤが咲い...
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