単元の中に「マイペース学習」の時間を設ける
自分で問題を選び、タブレットから先生に自分の学習の進め方を伝える
それぞれが自分で決めた問題に取り組み 学びを進めていく
自分ではわからない部分は先生に聞いたり、答えからつまずきの原因を探したり
時には友達に聞いたり
「めあて」も自分で考え 「まとめ」も自分なりに取り組んでみる
「教えられる」から「自分で学ぶ」へ
黙々と取り組む姿に これも学びが自分ごとになっている一つの姿と感じます
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
５月１５日（木） 各組、朝の応援練習から
一週間後に運動会をひかえ、赤、白それぞれ熱のこもった練習か繰り広げられています 今日の昼は実行委員から全校種目のダンスについて連絡がありました 短い期間ではありますが、実行委員会、応援団がみんなを引っ張り、心をひとつにつなげようと取り組む姿があり、そこに運動会の価値があるものと...
-
37人元気で無事出発 最初の見学地 戸沢村 最上川舟下り 雨も上がり 川風を受けながら 回遊を楽しみました 37人全員元気に昼食 酒田市のだるま寿司 海鮮丼 天丼 おいしくいただきました 山居倉庫を見学 本間美術館と庭園を見学し 酒田バイオマス発電所へ 富樫蝋燭店にて絵付けをして... -
どの部屋からも日本海の絶景を臨む朝 6時起床 各部屋で先生方が 子ども達の様子を確認 健康観察はこれからですが みんな元気な様子 朝食前の健康観察 全員元気 睡眠も十分とれたようです 朝食もしっかり食べ 2日目出発式となります 鶴ヶ岡城址公園周辺の班別行動 致道館を選択したチ... -
一人ひとりが手にした卒業証書 今自分ができる精一杯の力で 呼名に応えた 歌声を響かせた 最上級生となり やさしさを身に付け そして少し心が強くなったことを感じていた 誰よりも 愛を注いでくださった お家の方々 寄り添いだけではなく 厳しさの中にある成長への思いを伝えてくださっ...
No comments:
Post a Comment